Embedded Files
Sinds dit schooljaar (2024-2025) hebben we binnen onze school de preventieve buddymethodiek geïntroduceerd om een warme en hechte schoolgemeenschap nog meer te versterken. Dit is onderdeel van een gloednieuwe methodiek tegen pesten, ontwikkeld door het Centraal Meldpunt Pesten.
Met deze aanpak stimuleren we een positieve en ondersteunende sfeer op de speelplaats en werken we er actief aan om pestgedrag zoveel mogelijk te voorkomen en aan te pakken.
Bij deze methodiek draait het om samenwerking en betrokkenheid. We willen:
Leerlingen aanmoedigen om open te praten over wat hen bezighoudt.
Beter inzicht krijgen in hoe leerlingen met elkaar omgaan.
Het groepsgevoel versterken, zodat iedereen zich veilig en welkom voelt op school.
Door samen te werken en oog te hebben voor elkaar, maken we van onze school een plek waar iedereen zich gewaardeerd en veilig voelt. We geven leerlingen niet alleen een stem, maar ook de verantwoordelijkheid om samen een warme en respectvolle omgeving te creëren. Door preventief in te zetten op verbinding en wederzijds respect, zorgen we ervoor dat iedereen zich goed voelt en met plezier naar school komt
Kapitein Meeuwtje: Samen zorgen voor elkaar
Kapitein Meeuwtje: Samen zorgen voor elkaar
Voor onze preventieve buddy-methodiek hebben we Kapitein Meeuwtje als mascotte gekozen. Hij is herkenbaar voor alle leerlingen en draagt altijd zijn verrekijker, omdat we op school voor elkaar uitkijken. Net als een echte piraat speurt hij de speelplaats af om te zorgen dat iedereen zich veilig en welkom voelt. Samen met Kapitein Meeuwtje werken we aan een warme en fijne schoolomgeving.
Groepsactiviteiten en verbondenheid
Groepsactiviteiten en verbondenheid
Om verbondenheid te versterken, zijn alle leerlingen willekeurig ingedeeld in groepjes. Elke maand organiseren de kapiteins een groepsactiviteit, zoals een spel, om de onderlinge band te versterken. In deze groepen zijn de kinderen elkaars buddy, wat helpt om elkaar beter te leren kennen en samen te werken bij het oplossen van conflicten of vragen.
De groepssamenstellingen hangen zichtbaar in de gang, zodat iedereen weet bij welke groep hij of zij hoort. Door leerlingen van verschillende leeftijden te mengen, willen we het gevoel van verbondenheid vergroten en samenwerking tussen klassen stimuleren.
Hoe pakken we pestgedrag aan?
Hoe pakken we pestgedrag aan?
We willen dat iedereen zich veilig voelt op school. Daarom hebben we een centrale plek waar leerlingen samen met hun ouders meldingen van pestgedrag kunnen doen. Dat kan via een formulier, dat vervolgens intern door de school wordt opgepakt.
We volgen elke melding systematisch op en zorgen ervoor dat pestgedrag snel en effectief wordt aangepakt. Dit gebeurt via een duidelijk stappenplan:
Gesprek met het slachtoffer: We luisteren naar wat er is gebeurd en hoe het kind zich daarbij voelt.
Gesprek met de pester(s): We bespreken het gedrag en de gevolgen ervan.
Gesprek tussen slachtoffer en pester: Samen maken we duidelijke afspraken om herhaling te voorkomen.
Opvolging om terugval te voorkomen
Opvolging om terugval te voorkomen
Om te voorkomen dat het pestgedrag terugkomt, blijven we de situatie systematisch opvolgen:
Wekelijks opvolgingsgesprek gedurende drie weken na het gesprek.
Evaluatiemoment na drie maanden.
Indien nodig: extra opvolggesprekken.
Na zes maanden en na een jaar: verdere opvolging om te checken of alles goed blijft gaan.
Na een jaar wordt het dossier afgesloten, tenzij blijkt dat extra ondersteuning nodig is.
Heb je iets te melden? Dat kan via deze link: https://forms.gle/hg7FK3epvuJvScEj9
Samen bouwen aan een veilige school
Samen bouwen aan een veilige school
Met deze aanpak willen we ervoor zorgen dat iedereen zich gehoord en gerespecteerd voelt. Samen met onze leerlingen en Kapitein Meeuwtje bouwen we aan een warme, veilige en positieve schoolomgeving waar ieder kind zich thuis kan voelen.
Page updated
Report abuse